Conversamos con el equipo que desarrolló una propuesta de evaluaciones que se realizan en un mismo día, buscando mejorar la experiencia de pacientes y familias. ¿De qué se trata?

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“Todos los profesionales charlamos y hablamos de ese paciente en el mismo momento, Esto permite que, en conjunto, se detecten necesidades y se puedan tomar intervenciones más tempranas. Después, los pacientes vuelven con una síntesis que le llega al pediatra de cabecera, que es quien sostiene el seguimiento a largo plazo.”

Así comienzan las Dras. Magalí Squitín Tasende (Servicio de Clínica  Pediátrica) y María Victoria Demarchi (Servicio de Otorrinolaringología), quienes coordinan una original propuesta para niños y adolescentes con Síndrome de Down: una evaluación de diferentes especialidades en un mismo día, que defina una hoja de ruta para cada paciente, según sus necesidades. 

La propuesta: estar atentos a sus necesidades. “Los pacientes con Síndrome de Down son personas que, a lo largo de su vida, tienen necesidades específicas de atención en salud.Con frecuencia requieren múltiples controles, evaluaciones y terapias, lo que implica para las familias transitar numerosas consultas y coordinar distintos profesionales y especialidades s.”, destacan.

Hacer foco en lo más importante para su desarrollo y autonomía. “Uno de los desafíos al momento de pensar la propuesta fue asumir que, si bien tienen muchísimas cosas que controlar, no vamos a poder afrontarlas todas en un día. ¿Dónde vamos a poner el foco? En optimizar y potenciar el desarrollo de los chicos: que tengan una buena calidad de vida, que escuchen bien, que optimicen sus posibilidades de comunicación, de autonomía y desarrollen de la manera más independiente posible sus actividades en la vida diaria.”

“Un niño con Down sostiene la cabeza o camina un poco más tarde, pero a los 5 años no caminar o no decir ninguna palabra no es esperable por lo que es importante quedeterminadas demoras no sean atribuídas automáticamente al síndrome y  amerita buscar otras causas asociadas. Detectarlas a tiempo es fundamental, porque pasar por alto una condición tratable puede significar perder oportunidades valiosas para favorecer la comunicación, la autonomía y la participación social”, completan 

Original e inédita. “Nos preguntamos ¿Qué es lo que se hace en centros fuera del país? y acá en Argentina no hay ningún centro que lo haga, así que decidimos desarrollarlo”.

“Trabajamos para poder estar atentos a esas necesidades y hacer un abordaje integral y coordinado de esos requerimientos específicos. Esta mirada permite identificar de manera más temprana problemas o condiciones asociadas y, a partir de ello, implementar intervenciones oportunas que puedan mejorar su desarrollo, su autonomía y su calidad de vida."

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¿Qué objetivos tiene la evaluación interdisciplinaria e integral?

• Acompañar cada etapa del desarrollo
• Detectar precozmente necesidades de atención
• Coordinar el seguimiento con su pediatra de cabecera
• Construir un plan de cuidado personalizado.

¿Cómo funciona?

• Teleconsulta previa y formulario. “Es el primer contacto, así ganamos tiempo el día que vienen. Hay pacientes que se siguen acá en el Hospital por el Plan de Salud y otros externos.”
   

• Un día, ocho consultas y la devolución integral. Los pacientes reciben evaluación de Pediatría, Otorrinolaringología, Terapia Ocupacional, Neuropsicología, Neurología del desarrollo, Fonoaudiología del lenguaje y Fonoaudiología de la deglución.

• Desde recién nacidos hasta los 18 años. ”Actualmente funcionamos una vez al mes con cuatro pacientes en la sede Almagro.” La propuesta es llevada a cabo por el área de Hospital de Día Pediátrico y el Servicio de Otorrinolaringología.

• Para pedir turno deben ingresar acá. 

"Terminan cansados ese día, pero el balance es francamente positivo porque se ahorran múltiples visitas al Hospital. Evitamos que el chico falte seguido al colegio o a sus terapias y que los padres falten al trabajo. Además, a nosotros como equipo nos enriquece muchísimo”, concluyen.

“El circuito está escalonado para que no entren todos al mismo horario, no tengan tiempos muertos y no se cansen.” 

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Aprender Salud - Contenidos Educativos del Hospital Italiano - Octubre 2026